Om projektet
Xpectum tillhandahåller distansutbildningar inom ekonomi, juridik och marknadsföring. Tillsammans med Xpectum har vi utvecklat AI-handledare som ger studerande stöd i realtid, med förklaringar, vägledning och svar anpassade efter både kursinnehåll och individ.
UTMANING
Långa svarstider och bromsat lärande
Tidigare när en kursdeltagare stött på något i en kurs eller utbildning som den inte förstod har hen behövt mejla sina frågor och funderingar till en handledare och sen vänta på svar. Det begränsar tillgången till stöd. Xpectum sökte ett skalbart sätt att ge snabb vägledning utan att kompromissa på pedagogisk kvalitet, akademisk integritet eller kursernas innehåll.
Snabbare stöd
Vägledning finns tillgänglig när studenten behöver den, dygnet runt.
Skalbar inlärning
Fler studenter kan få kvalificerat stöd effektivt, utan att belasta fler resurser
Pålitliga svar
Svaren är förankrade i kursens innehåll, med tydliga pedagogiska gränser
Lösning
Kursnära AI-handledare, tillgänglig när som helst
Vi har utvecklat AI-handledare som ger tydlig och kontextuell vägledning, helt baserad på Xpectums eget kursmaterial. Handledarna är inga fristående experter utan utgår alltid från kursmaterialet som primär kunskapskälla. Målet är att stärka förståelse snarare än att ge generella svar. Saknas svaret i materialet är handledaren tydlig med det. Tekniskt bygger lösningen på en RAG-arkitektur (retrieval-augmented generation), där handledaren hämtar rätt information ur kursmaterialet innan den formulerar sitt svar.
Handledarna är integrerade som en chat-widget i Xpectums lärplattform och använder kursspecifika kunskapsbaser tillsammans med guardrails som förhindrar missbruk vid prov och inlämningsuppgifter.
RESULTAT
Mer tillgängligt och skalbart kursstöd
Lösningen ger kursdeltagarna vägledning direkt när de behöver den, istället för att vänta på svar via mejl. Genom kursspecifika kunskapsbaser kan Xpectum stötta fler studenter effektivt utan att belasta lärarresurserna, samtidigt som svaren alltid är förankrade i kursens innehåll och håller sig inom tydliga pedagogiska gränser som skyddar den akademiska integriteten.
